Imam Maturidi ve Maturidilik

29.10.12 | yabgu

http//photoload.ru/data/e4/e0/66/e4e06618d8e42b2711ec90d0768fb927.jpg


<b> &#304;mam Mat&#252;ridi ve Mat&#252;ridilik</b>
Author: Kolektif
Publisher: TurkLib
Publication date: 2012
Number of pages: 1128
Format / Quality: PDF
Size: 56 Mb
Language: Turkish

Цитата:

Ebu Mansur el-Mat&#252;rid&#238;

Ebu Mansur el-Mat&#252;rid&#238; (Tam k&#252;nyesi: Muhammed bin Mahmud Ebu Mansur al-Semerkand&#238; el-Mat&#252;rid&#238; el-Hanef&#238;), (Arap&#231;a: &#1605;&#1581;&#1605;&#1583; &#1576;&#1606; &#1605;&#1581;&#1605;&#1583; &#1576;&#1606; &#1605;&#1581;&#1605;&#1608;&#1583; &#1571;&#1576;&#1608; &#1605;&#1606;&#1589;&#1608;&#1585; &#1575;&#1604;&#1605;&#1575;&#1578;&#1585;&#1610;&#1583;&#1610; &#1575;&#1604;&#1587;&#1605;&#1585;&#1602;&#1606;&#1583;&#1610; &#1575;&#1604;&#1581;&#1606;&#1601;&#1610;) Hanefi mezhebinden olanlar&#305;n itikad (inan&#231;) imam&#305;, &#252;nl&#252; &#226;lim. Kurucusu oldu&#287;u kabul edilen mezhep Mat&#252;ridilik olarak an&#305;l&#305;r.
Bug&#252;nk&#252; &#214;zbekistan'&#305;n Semerkand &#351;ehri yak&#305;n&#305;ndaki Mat&#252;rid k&#246;y&#252;nde do&#287;mu&#351;tur. Mat&#252;rid&#238;'nin as&#305;l ad&#305; 'Eb&#251; Mansur Muhammed bin Mahmud el-Hanef&#238; Alem&#252;’l H&#252;da el-M&#252;tekellim el-Mat&#252;r&#238;d&#238; es-Semerkand&#238;'dir. T&#252;rk k&#252;lt&#252;r muhitinde yeti&#351;en ve en &#231;ok T&#252;rkler aras&#305;nda isim olarak bilinen fakat g&#246;r&#252;&#351;leri k&#305;smen de olsa ihmal edilen T&#252;rk din bilginidir.

Hayat&#305; hakk&#305;nda fazla bilgiye rastlanmayan Mat&#252;r&#238;d&#238;’nin kesin olarak bilinmemekle birlikte do&#287;um tarihi konusunda &#231;e&#351;itli g&#246;r&#252;&#351;ler ileri s&#252;r&#252;lmektedir. Bu g&#246;r&#252;&#351;lerden birine g&#246;re 862 y&#305;l&#305; civar&#305;nda vefat eden Muhammed bin Mukatil er-Raz&#238;’ye talebelik yapmas&#305; dolay&#305;s&#305;yla, ona talebelik edebilece&#287;i asgari ya&#351; s&#305;n&#305;r&#305;n&#305;n on civar&#305;nda d&#252;&#351;&#252;n&#252;lerek 852 civar&#305;nda do&#287;mu&#351; olabilece&#287;idir. Vefat tarihi olan 944’ten hareketle, y&#252;z y&#305;l civar&#305;nda ya&#351;ad&#305;&#287;&#305; d&#252;&#351;&#252;n&#252;lerek 844’te do&#287;mu&#351; olabilece&#287;i de ileri s&#252;r&#252;lmektedir. Vehbi Ecer de ise 863 y&#305;l&#305;nda do&#287;du&#287;unun tahmin edildi&#287;ini iddia etmektedir . &#304;mam Mat&#252;rid&#238;’nin Te’vilat’&#305;n&#305; inceleyen &#304;brahim ve Seyyid Avazayn karde&#351;ler, ara&#351;t&#305;rmaya yazd&#305;klar&#305; &#246;ns&#246;zde, &#304;mam Mat&#252;rid&#238;’nin, Abbasi halifesi el M&#252;tevekkil zaman&#305;nda, yani hicri 232 – 247 tarihleri aras&#305;nda do&#287;du&#287;unu iddia etmi&#351;lerdir.

&#304;mam Mat&#252;r&#238;d&#238;, Abbas&#238; hilafetinin iktidar&#305;n&#305;n zay&#305;flayarak m&#252;stakil beylikler d&#246;nemi denilebilecek bir &#231;a&#287;da, Samano&#287;ullar&#305;’n&#305;n Mavera&#252;nnehir’de hakim olduklar&#305; devirde ya&#351;am&#305;&#351;t&#305;r. Kaynaklar &#304;mam Mat&#252;r&#238;d&#238;’nin nas&#305;l bir e&#287;itim ald&#305;&#287;&#305; konusunda yeterli bilgi sunmasa da tespit edebildi&#287;imiz kadar&#305;yla Ebu Bekr Ahmed b. &#304;shak b. Salih el-C&#252;zc&#226;n&#238; (III. Asr&#305;n ortalar&#305;), Eb&#251; Nasr Ahmed b. El-Abbas el-&#304;y&#226;z&#238; (&#246;. IV. Asr&#305;n ba&#351;lar&#305;), Muhammed b. Mukatil er-R&#226;z&#238; (v. 862), Nusayr b. Yahya el-Belh&#238; (&#246;. 881), Ebu Bekr Muhammed b. Ahmed b. Rec&#226; el-C&#252;zc&#226;n&#238; hocalar&#305; aras&#305;ndad&#305;r . Yine kaynaklardan elde edilen bilgiye g&#246;re &#246;&#287;rencileri olarak Ebu’l-Kas&#305;m &#304;shak b. Muhammed b. &#304;smail el-Hakim es-Semerkand&#238; (&#246;. 951), Ebu’l-Hasan Ali Sa&#238;d er-R&#252;st&#252;&#287;fen&#238; (&#246;. 956), Ebu Ahmed b. Ebi Nasr Ahmed b. Abbas el-&#304;y&#226;z&#238; (&#246;. ?), Ebu Muhammed Abd&#252;lkerim b. Musa el-Pezdev&#238; (&#246;. 1000) g&#246;r&#252;lmektedir .

Mat&#252;rid&#238;, Ebu Hanife'nin yolunu izlemi&#351;, &#246;l&#252;m&#252;ne kadar Ehl-i S&#252;nnet &#231;izgisinden ayr&#305;lmam&#305;&#351;t&#305;r. Cenazesi Semerkand'&#305;n Cakerdize mahallesindeki bilginlerin g&#246;m&#252;ld&#252;kleri mezarl&#305;&#287;a defnedilmi&#351;tir. 2005 y&#305;l&#305;nda kabri &#252;zerine t&#252;rbe yapt&#305;r&#305;lm&#305;&#351;t&#305;r.

Mat&#252;rid&#238;'nin &#231;e&#351;itli l&#226;kaplar&#305;

&#304;m&#226;m&#252;'l-h&#252;da yani "Hidayet &#246;nderi".
&#194;lem&#252;'l-h&#252;da yani "Hidayet me&#351;'alesi".
&#304;mam&#252;'l-m&#252;tekellim yani "Kel&#226;mc&#305;lar&#305;n lideri".

Mat&#252;rid&#238;'nin D&#252;&#351;&#252;ncesi
Akaid (&#304;nan&#231; ilkeleri) ile ilgili metodu


Mat&#252;rid&#238;'nin inan&#231; ilkeleri (akaid) ile ilgili en kapsaml&#305; eseri Kitab &#252;t-Tevhid'dir. Bu esere g&#246;re dinin &#246;&#287;renilmesinde ba&#351;vurulacak "vas&#305;talar iki olup, biri nakil, di&#287;eri ak&#305;l" d&#305;r. Nakil'den maksat Kur'an ve S&#252;nnet'tir. En ba&#351;ta 'Kur'an' gelir ve Kur'an'&#305;n anla&#351;&#305;lmas&#305; konusunda Mat&#252;rid&#238;'nin Selefiyye, Mutezile mezheplerinden ve filozoflardan ayr&#305;lan metodu vard&#305;r. Selefiyye, nakli ak&#305;ldan &#246;nce tutar ve Kur'an'&#305;n ancak hadis &#305;&#351;&#305;&#287;&#305;nda a&#231;&#305;klanmas&#305;na izin verir, felsefi ve te'vile dayal&#305; yoruma izin vermez. Mutezile, Kur'an ve ak&#305;l birbiriyle &#231;eli&#351;irse nakli yani Kur'an'&#305; b&#305;rak&#305;r, akl&#305; esas al&#305;r. Filozoflara g&#246;re ger&#231;ek yaln&#305;z ak&#305;l ile bilinir ve bulunur, Kur'an genellikle akl&#238; verilere g&#246;re yorumlan&#305;r. Daha &#246;nce de belirtildi&#287;i gibi Mat&#252;rid&#238;'ye g&#246;re dinin kayna&#287;&#305; olarak nakil (Kur'an) ve ak&#305;la ayn&#305; oranda itimat etmek gerekir. Mat&#252;rid&#238;, &#304;sl&#226;m&#305;n evrenselli&#287;ine zarar vermeyecek bi&#231;imde, itici olmaktan &#231;ok kucaklay&#305;c&#305; bir yakla&#351;&#305;mla dini anlat&#305;r. Bu sebeple Mat&#252;rid&#238;, dinin "&#246;z&#252;n&#252;" ilgilendirmeyen g&#246;r&#252;&#351; farkl&#305;l&#305;klar&#305;n&#305; ho&#351; g&#246;r&#252;r, onlar&#305;n sahiplerini dinden &#231;&#305;km&#305;&#351; saymaz. Kendisiyle ayn&#305; g&#246;r&#252;&#351;te olmayanlar&#305; zorlamaz. "Ak&#305;l" ile "nakli" dengeli bir &#351;ekilde kullan&#305;r. Ak&#305;l, bilgi kaynaklar&#305;ndan biri, insana verilmi&#351; il&#226;hi bir emanettir. &#304;nsanlar ak&#305;llar&#305; sayesinde g&#252;zellik ve &#231;irkinlikleri tan&#305;r, kendi &#252;st&#252;nl&#252;klerini onun sayesinde anlarlar. Kulun kusur i&#351;lemesi akl&#305;n&#305; kullanmay&#305;&#351;&#305; y&#252;z&#252;ndendir. "Allah'&#305;n emirleri ak&#305;ll&#305; olana hitabendir". Allah'&#305;n emirlerini anlayacak ak&#305;l seviyesine sahip olmayanlar, il&#226;hi emirlerin d&#305;&#351;&#305;nda kal&#305;r, sorumlu olmazlar.

Mat&#252;rid&#238;'ye g&#246;re insan "Fizyolojik yap&#305;yla beraber ayn&#305; zamanda akla da sahip k&#305;l&#305;narak yarat&#305;lm&#305;&#351;; yarat&#305;lm&#305;&#351;lar&#305; (mahl&#251;kat) y&#246;netmek yetene&#287;i ile sivrilmi&#351;, her t&#252;rl&#252; zorlu&#287;a katlanarak, onlar&#305;n &#252;stesinden gelmek i&#231;in akl&#305; devreye sokmakla m&#252;mtaz k&#305;l&#305;nm&#305;&#351;t&#305;r. Zira ak&#305;l, temyiz kabiliyetinin en g&#252;&#231;l&#252; sil&#226;h&#305;d&#305;r"

Netice olarak Mat&#252;rid&#238; dine; ak&#305;l, ilim, ho&#351;g&#246;r&#252; ve taassuptan uzak bir tav&#305;rla yakla&#351;&#305;r. &#304;nanc&#305;n ana ilkelerini ilgilendirmeyen (esasa m&#252;teallik olmayan) eylem ve ibadet farkl&#305;l&#305;klar&#305;n&#305; ho&#351;g&#246;r&#252; ile kar&#351;&#305;lar, kelime-i &#351;ehadet getiren, K&#305;ble'ye y&#246;nelen herkesi m&#252;'min olarak de&#287;erlendirir. Ancak Allah-u Teala Kur'an'da, sadece Allah'a ula&#351;mak isteyenlerin 'Hak M&#252;min' oldu&#287;unu, sadece bu insanlar&#305;n tevhid'i olu&#351;turan takva sahipleri oldu&#287;unu ve sadece Allah'a ula&#351;mak isteyenlerin cennete girece&#287;ini a&#231;&#305;k bir dille anlatm&#305;&#351;t&#305;r. A&#231;&#305;k bir yalanlamada (ink&#226;r) bulunmad&#305;klar&#305; s&#252;rece insanlar&#305;n ibadet ve i&#351;lerine kar&#305;&#351;&#305;lmamas&#305; gereklili&#287;ini savunur. Bu, eylemin amele dahil edilmemesi anlam&#305;n&#305; ta&#351;&#305;r. Yani, Mat&#252;rid&#238; insanlar&#305;, Mutezile ve Hariciler gibi kendi prensip ve g&#246;r&#252;&#351;lerine uymaya zorlamaz. "Dinde zorlama yoktur" yakla&#351;&#305;m&#305;n&#305; esas al&#305;r.

F&#305;k&#305;hla ilgili metodu

Mat&#252;rid&#238;, "Irak f&#305;k&#305;h mezhebinin p&#238;ri" kabul edilen Ebu Hanife (&#214;l.767) nin yolu ve metodunu benimsemi&#351;tir. Ebu Hanife'ye g&#246;re f&#305;k&#305;h "Ma'rifet &#252;n-Nefsi ma leh&#226; ve ma aleyh&#226;" d&#305;r. Anlam&#305;, f&#305;k&#305;h ilmi i&#231;ine insan&#305;n lehinde ve aleyhinde olan her &#351;ey girer, demektir. &#304;nsan&#305;n inan&#231; meseleleri de, eylemleri de f&#305;kh&#305;n konusunu olu&#351;turur. Bu sebeple ebu Hanife kel&#226;m (il&#226;hiyat) kitab&#305;na el-F&#305;k&#305;h &#252;l-Ekber ad&#305;n&#305; vermi&#351;tir. Ebu Hanife'nin &#246;&#287;rencisi say&#305;lan Mat&#252;rid&#238; de hem inan&#231; (iman) ve Tanr&#305; bilimi, hem de insan eylemleri (ameli) y&#246;nlerini f&#305;kh&#305;n i&#231;inde m&#252;talaa eder. Bu sebeple "Mat&#252;rid&#238;"; f&#305;k&#305;hta ak&#305;la, k&#305;yas'a &#246;nem veren ve f&#305;k&#305;h tarihinde re'y taraftarlar&#305; diye an&#305;lan guruba d&#226;hildir. Daha sonralar&#305; dinin f&#252;ruuna (ikinci derecede &#246;nemli olan) ameli hayata (d&#252;nyada yap&#305;lan eylemlere) ait bilgi ve kararlar&#305; kapsayan bilim dal&#305;n&#305;n ad&#305; olmu&#351;tur.

Mat&#252;rid&#238;, f&#305;k&#305;h alan&#305;nda ba&#287;&#305;ms&#305;z hareket eden bir m&#252;&#231;tehid de&#287;il, Hanefi mezhebinin &#226;limidir ve g&#246;r&#252;&#351;lerini hep bu &#231;er&#231;eveye sokmu&#351;tur. Ebu Hanife'de oldu&#287;u gibi, o'na g&#246;re de bilgi edinme yollar&#305;; duyular, ak&#305;l ve nakil (haber)dir. F&#305;kh&#305;n kaynaklar&#305; da; Kitap (yani Kur'an), S&#252;nnet, &#304;cm&#226;, k&#305;yas, istihsan (g&#252;zel bulma, be&#287;enme), ge&#231;mi&#351; &#351;eriat, "sahabe s&#246;zleri"dir.

M&#252;fessirli&#287;i (tefsircili&#287;i)

Mat&#252;rid&#238;'nin tefsirle ilgili mufassal bir eseri vard&#305;r. Bu eserin ad&#305;n&#305; K&#226;tip &#199;elebi, "Te'vilat &#252;l-Maturiyyeti f&#238; Beyani Usuli Ehlis-S&#252;nneti ve Usul it-Tevhid" ad&#305;yla verir. Eserini, Te'vilatu Ehl is-S&#252;nne ad&#305;yla ananlar da vard&#305;r. Biz k&#305;saca "Te'vilat" ad&#305;n&#305; kullanacak, belli ba&#351;l&#305; &#246;zellikleri &#252;zerinde duraca&#287;&#305;z.

Mat&#252;rid&#238;'ye g&#246;re dinin &#246;&#287;renilmesinde "ba&#351;vurulacak vas&#305;talar iki olup, biri nakil, di&#287;eri de ak&#305;l'd&#305;r." 'Nakil'in ba&#351;&#305;nda Kur'an gelmektedir. Kur'an'dan dinin bilinmesi konusunda Mat&#252;rid&#238;'nin Selefiyye'den, Mutezile'den ve filozoflardandan ayr&#305;lan bir metodu vard&#305;r, demi&#351;tik. Filozoflar i&#231;in ger&#231;ek ak&#305;l ile bilinir ve bulunur. Mat&#252;rid&#238;, Kur'an'&#305;n tefsiri ile ilgili olarak bizlere b&#305;rakt&#305;&#287;&#305; Te'vilat &#252;l-Kur'an adl&#305; tefsir kitab&#305;nda ilk defa dirayet metodu nu kullanm&#305;&#351;t&#305;r. Ancak Mat&#252;rid&#238; bu Kur'an tefsirinde tefsir kelimesini de&#287;il, te'vil kelimesini kullanm&#305;&#351;t&#305;r. O'na g&#246;re tefsir Allah'&#305;n kel&#226;m&#305;ndan murad edilen &#351;ey hakk&#305;nda kesinlikle h&#252;k&#252;m vermektir. Fakat te'vil, kelimenin (lafz&#305;n) ihtimallerinden birini tercih etmektir. Burada Allah'&#305; &#351;ahit g&#246;sterme ve kendi g&#246;r&#252;&#351;lerini Allah'&#305;n murad&#305; gibi sanmaya yer yoktur. Temelde mutlakl&#305;k de&#287;il, izafilik (g&#246;recelik) s&#246;z konusudur.

Mat&#252;rid&#238;'nin tefsirinde izledi&#287;i yolu M.Rag&#305;p &#304;mamo&#287;lu ve Yrd. Do&#231;. Dr. Muhammed Ero&#287;lu'nun &#231;al&#305;&#351;malar&#305;ndan &#246;zetle sunarsak:
Mat&#252;rid&#238; ayetleri ayetle tefsir etmi&#351; ve bu metodu yayg&#305;n bi&#231;imde kullanm&#305;&#351;t&#305;r. Ayeti ayetle tefsir ederken, ayetler aras&#305;nda ili&#351;ki kurmu&#351;, as&#305;ls&#305;z haberlerden, rivayetlerden ka&#231;&#305;nm&#305;&#351;t&#305;r.
K&#305;raat ve mushaf farklar&#305;yla tefsir yapm&#305;&#351;t&#305;r.
Ayetleri hadislerden yararlanarak tefsir etmi&#351;tir. Ancak, hadislerin s&#305;hhati &#252;zerinde titizlikle durmu&#351;tur.
Ayetlerin l&#252;gat anlamlar&#305;na ba&#351;vurulmu&#351;tur. &#350;iirlere az yer verilmi&#351;itir.
Arap&#231;a olmay&#305;p da Arapla&#351;m&#305;&#351; (muarreb) kelimeleri de tefsir eder. Bel&#226;gat (d&#252;zg&#252;n anlat&#305;m san'at&#305;, retorik) bilimine hakimiyeti g&#246;r&#252;lmektedir.
Ayetlerin n&#252;zul (ini&#351;) sebeplerine yer verilmi&#351; ve onlardan yararlan&#305;lm&#305;&#351;t&#305;r. N&#252;zul sebepleri ile, h&#252;k&#252;mle sebep aras&#305;nda ili&#351;ki kurmu&#351;tur.
Gramer tahlilleri &#231;ok azd&#305;r.
Hanef&#238; mezhebine ba&#287;l&#305; oldu&#287;u i&#231;in ahk&#226;m ayetlerinin tevilinde Hanef&#238;li&#287;in esaslar&#305;n&#305; &#246;n pl&#226;nda tutmu&#351;tur.

Mat&#252;ridilik

Mat&#252;rid&#238;lik, (Arap&#231;a: &#1575;&#1604;&#1605;&#1575;&#1578;&#1585;&#1610;&#1583;&#1610;) &#252;nl&#252; T&#252;rk din bilgini Mat&#252;rid&#238;'nin, Hanef&#238; Mezhebi'nin kurucusu &#304;mam-&#305; A'zam'&#305;n d&#252;&#351;&#252;ncesini takip eden, akla &#246;nemli bir yer veren &#304;slam dini itikad mezhebidir. T&#252;rkiye, Afganistan, Pakistan, Hindistan ve Orta Asya &#252;lkelerinde yayg&#305;nd&#305;r.
<div align="center">
Уважаемый пользователь, вам необходимо зарегистрироваться, чтобы посмотреть скрытый текст!
Уважаемый пользователь, вам необходимо зарегистрироваться, чтобы посмотреть скрытый текст!
Уважаемый пользователь, вам необходимо зарегистрироваться, чтобы посмотреть скрытый текст!
Уважаемый пользователь, вам необходимо зарегистрироваться, чтобы посмотреть скрытый текст!
</div>

Поделитесь записью в соцсетях с помощью кнопок:

Просмотров: 3105
Рейтинг:
  • 5